مشاريع مؤسسة شهرزاد

نحن نخطط لبدء سلسلة من المشاريع لإنشاء قاعدة قوية للبناء عليها في السنوات المقبلة. ستغطي هذه الأهداف
الثلاثة المترابطة لمؤسسة شهرزاد:

ستركز المشاريع على التفاعل، التوجيه، رعاية المجموعات الإبداعية، التواصل والتمكين.

خلال السنة الأولى من تأسيسها، ستسعى مؤسسة شهرزاد إلى ربط الثقافات، تمكين الشابات وتسخير التأثير
التعليمي للقصص. سيتحقق ذلك من خلال برامج التوجيه الإرشادي، من خلال توفير الفرص، ومن خلال
تسليط الضوء على القواسم المشتركة، بدلاً من تلك التي تفرقنا.
سنخطط لبدء سلسلة من ورش العمل التعليمية، الندوات عبر الإنترنت وبرامج التوجيه. في السنوات المقبلة، بمجرد توفر التمويل، سوف نخطط لتقديم منح للأفراد لتعلم مهارات محددة، حتى يتمكنوا من تحقيق أقصى إمكاناتهم.
منذ تأسيس مؤسسة شهرزاد نسعى جاهدين لجمع الأموال من خلال شبكة من المتفوقين المعروفين لدينا. سوف نقوم برسم خطة مفصلة، بينما تبدأ صغيرة، سوف تسمح للمؤسسة بالنمو.
نؤمن أنه بمرور الوقت، وكما يدرك المجتمع الأوسع النتائج، فإن نمو المشاريع التي ننفذها لديه فرصة ليكون متسارعا.
في كل منطقة جغرافية نعمل فيها، سنقوم بتعيين مسؤول لمساعدتنا في مراقبة نجاح المشاريع. حيثما أمكن، نخطط للعمل مع الشابات، لأننا نعتقد أن القيام بذلك هو وسيلة ممتازة لتعزيز التمكين.
ومع ذلك، بدلاً من محاولة الإلهام والتوجيه على نطاق واسع، فإننا مهتمون أكثر بكثير بالوصول إلى كل شاب مشارك بأنجع الطرق الممكنة، وتلبية احتياجاته الفردية.

مد الجسور بين الثقافات

الربط بين المدارس

تم تصميم برنامج الربط بين المدارس كطريقة شعبية للأطفال في مختلف البلدان للتفاعل مع الآخرين من خلفيات متنوعة، والتعلم من بعضهم البعض من خلال المشاريع المشتركة والتواصل. نأمل أن يتبنى الأطفال المعنيون الإحساس بالترابط العالمي وأن يكوّنوا صداقات طويلة الأمد من خلال البرنامج.

ضمن مشروع الربط بين المدارس، ستتعاون المدارس الابتدائية والثانوية المشاركة في أوروبا، إفريقيا، أمريكا الشمالية والجنوبية، آسيا وأستراليا في مشاريع لتبادل الأفكار وحل المشكلات. سيتم عرض المدارس المشاركة وعملها عبر الإنترنت، مع التركيز على العمل معًا لتحقيق الأهداف المشتركة.

سنهدف إلى إنشاء دروس منظمة للصفوف لاستخدامها، في البداية باللغة الإنجليزية، ولكن لاحقًا في مجموعة متنوعة من اللغات. سننشئ شبكة من الإداريين وكذلك المتطوعين. نأمل أن يهتم المعلمون بالاشتراك في مشروع الربط بين المدارس المجاني، حتى يستفيد الأطفال الذين يقومون بتدريسهم من زيادة التعرض الدولي والثقافي.

: تتمثل الخطة في تشغيل المشروع في ثلاث

  • من 8 إلى 11 سنة
  • من 12 إلى 15 سنة
  • من 16 إلى 18 سنة

أظهر بحثنا أنه في العديد من البلدان، ليس لدى معظم المدارس الحكومية وسيلة للاستفادة من هذا النوع من الانفتاح الدولي الذي تتمتع به المدارس في القطاع الخاص. من خلال هذا المشروع، يمكن لمؤسسة شهرزاد المساعدة في تكافؤ الفرص وإحداث فرق للأطفال منذ سن مبكرة.

ستغطي مؤسسة شهرزاد تكاليف خطط الدروس عبر الإنترنت، وسترسل حزم المعلمين وأدلة الدراسة إلى المدارس المشاركة مجانًا. لن يكون هناك أي رسوم للمدارس أو للأطفال المشاركين.

التوعية والتوجيه

سيسعى برنامج التوعية و التوجيه إلى إقران الطلاب الفرديين ومجموعات الطلاب بموجه – سواء كانوا في العلوم الإنسانية، الفنون الإبداعية أو المجالات المهنية الأخرى. ينصب التركيز على توعية الطلاب بوجود عالم خارج الفصل الدراسي – عالم يتطلب مهارات معينة.
في نفس الوقت، سينصب التركيز على إقناع الطلاب بتسخير إحساسهم الفطري بالأصالة، ثم استخدامه في “إعادة التفكير في المجتمع”. سيتم التركيز على السماح للأطفال بحل المشاكل بطرق معقولة بالنسبة لهم.
نحن نعمل على تطوير شبكة من المتفوقين، الذين سيكونون مستعدين لتقديم خبراتهم المجتمعية الواسعة لمجموعات من الأطفال، وللطلاب على أساس فردي. سيكون لدى المتفوقين خلفيات في مجالات العلوم والفنون، الدبلوماسية، العلوم الإنسانية، الهندسة، الإعلام، والأعمال.
نحن نخطط للناجحين لتوجيه الطلاب من خلال التواصل عبر الإنترنت، والتي ستتم مراقبتها من قبل مسؤول داخل مؤسسة شهرزاد، وكذلك مسؤول في المدرسة المشاركة.

تمكين النساء الشابات

يهدف تركيز مشاريع مؤسسة شهرزاد على تمكين المرأة إلى السعي إلى إعداد الشابات ذوات المؤهلات الرئيسية التي ستمكنهن من التعقب السريع في المجال الذي اخترتهن، والعمل مع الناجحات – القادة الراسخات في وسائل الإعلام، الأعمال التجارية، و الفنون – لإعادة ضبط الوضع الراهن للمجتمع الذي يهيمن عليه الذكور.
أظهر بحثنا أنه في كثير من الأحيان ولأسباب عديدة، تواجه الشابات صعوبة بالغة في الوصول إلى الأدوات التي ستمكنهن بدورها من العثور على عمل مُرضٍ.
يمكن أن تتضمن هذه الأدوات شيئًا بسيطًا مثل الدفع مقابل ملابس جديدة لارتدائها في مقابلة، بالإضافة إلى امتلاك سيرة ذاتية مكتوبة جيدًا، والمعرفة والثقة للتنقل في عملية المقابلة.
نؤمن بأن الطريق إلى تمكين الشابات يبدأ ببناء ثقتهن، من خلال مساعدتهن على التعرف على تصميمهن وروحهن، والسماح لهن بالتألق.

التوعية والتوجيه

سيقوم البرنامج بإنشاء مجموعات إبداعية من طلاب المرحلة السادسة وطلاب المرحلة الجامعية الأولى (الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و22 عامًا)، وإرشادهم مع المتفوقين في مجالات اهتمامهم المختارة.

إذا كانت الشابات المشاركات مترددات بشأن المسار الذي يجب اتباعه، فسيتم تعريفهن بسلسلة من التجارب، الأفكار ومواقف الحياة الواقعية، والتي يمكن من خلالها التعرف على الفرص المحتملة ومسارات الحياة.

الهدف من البرنامج هو إقامة أقوى الروابط الممكنة بين المرشد والطالب، لتذكير الشابات المشاركات بأنهن قادرات على القيام بأي شيء تفكرن فيه.

نحن بصدد تشكيل مجلس المستشارين الفخريين الذين يمكنهم المساعدة في توفير الإلهام. سيشمل هؤلاء المستشارون مجموعة واسعة من النساء اللواتي كسرن الحواجز لتحقيق أحلامهن – سواء كان ذلك لتكون رائدة فضاء أو حاصلة على ميدالية أولمبية أو تنفيذية في شركة قانونية أو أي شيء آخر على نطاق واسع من الاحتمالات

الخطوات الأولى

سنعمل مع الطلاب الفرديين لعمل خطوات أولى ملموسة على المسار الذي يختارونه. بشكل حاسم، سنبحث عن الشابات اللاتي لم تستفدن من فرص الحياة الوفيرة، ولكن من المرجح أن تتفوقن، إذا أتيحت لهن الفرص.
تتمثل خطتنا في استخدام مسؤولينا في مناطق ودول محددة لجس النبض والتحدث إلى معلمي المدارس وقادة المجتمع لتحديد مكان الشابات اللاتي تستفدن بشكل كبير من المساعدة في اتخاذ خطواتهن الأولى داخل المجتمع.
يعد دخول عالم العمل جزءا شاقًا من الحياة – أكثر بكثير مما كان عليه في العقود الماضية. ينصب تركيزنا على إظهار الأنظمة والعمليات التي يعمل بها عالم العمل الحديث للشابات، ومنحهن المساعدة العملية، حتى تتمكنن من تحقيق إمكاناتهن الكاملة.

استغلال القوة التعليمية للقصص

في مؤسسة شهرزاد، نحن متحمسون للقصص وروايتها – النوع الذي كان قاعدة بيانات مجتمعية للثقافة عبر تاريخ البشرية. سميت على اسم الملكة الحكيمة لألف ليلة وليلة، تؤمن مؤسسة شهرزاد أنه من خلال النظر في القصص بطرق جديدة، يمكننا أن نستخلص منها أقوى دروس الحياة التي يمكن تخيلها.

حكايات مسخرة

حكايات مسخرة هو مشروع من شأنه تشجيع الحوار بين الثقافات حول القيمة المشتركة للكنوز القديمة، مثل ألف ليلة وليلة. سوف يأخذ في الاعتبار كيف ولماذا تم العثور على قصص معينة – مثل سندريلا – في جميع أنحاء العالم، في نسخ من أعالي الأمازون إلى السهول المنغولية.

سيسعى المشروع إلى توثيق دروس الحياة المستمدة من القصص ونشر النتائج عبر الإنترنت وفي شكل كتاب مطبوع.

نخطط لاستخدام القصص كوسيلة للتواصل بين المجتمعات التي تبدو متباينة، والكشف للمجتمع الدولي على أننا في الأساس ثقافة إنسانية واحدة.

إيماننا الأساسي هو أن القصص ازدهرت في أقدم أعماق تطور البشرية، كمصفوفة يمكن من خلالها نقل الأفكار والمعلومات المعقدة.

إذا كانت القصة عبارة عن خوخة لذيذة، فإن اللب الذي يسيل اللعاب الذي نعضه فيها يعادل القيمة الترفيهية للحكاية. إنه ما يجذبنا إلى قطعة الفاكهة. لكن الشيء ذو القيمة الحقيقية هو بذر الخوخ. مثلما يسمح أكل اللب ببذر الخوخ، فإن سرد القصة يتيح نقل الطبقات الخفية من التعليم.

هذه المصفوفة التعليمية، التي تشكل حجر الأساس لأي ثقافة – حديثة أو قديمة – تعرضت في العقود الأخيرة للضرب والتآكل. تؤمن مؤسسة شهرزاد بأنه يمكن للمجتمع أن يتعلم من جديد كيفية احتضان القيمة التعليمية للقصص.

بالطريقة التي نراها، فإن إعادة التعلم مثل مجموعة شطرنج رائعة يتم اكتشافها في أرض حيث اللعبة غير معروفة. قد يتعجب الجميع من السبورة والقطع كأشياء للجمال. لا حرج في ذلك، بطبيعة الحال. ولكن في تقدير الجمال وحده، يفوت المرء حقيقة أن رقعة الشطرنج وقطعه تحمل مفتاح السعي الفكري الذي يتحدى الطريقة التي ندرك بها العالم.